Profesorii de liceu lucrează în interior în săli de clasă, biblioteci, laboratoare, săli de muzică, teatru, sală de sport și în aer liber pe terenul de sport, cu pauze programate intermitent în sala personalului. Instrumentele de lucru pot include mijloace vizuale, manuale, proiecte creative, podcast-uri și tablouri interactive.

Excursiile în locații mai îndepărtate pentru dezvoltarea personalului sau în timp ce însoțesc elevii pot necesita ocazional să stea departe de casă sau chiar să călătorească în străinătate. Codul vestimentar este de obicei formal, cu excepția cazului în care se specifică altfel.

Program de lucru

Profesorii de liceu lucrează, în general, în timpul orelor de curs, când sunt prezenți elevii. Orele zilnice variază în funcție de școli, dar durează de obicei între 8:30 și 16:30. Adesea, aceștia alocă unele ore de seară și de weekend pentru corectarea lucrărilor și pregătirea lecțiilor.

De asemenea, pot aloca un timp înainte sau după școală pentru a se întâlni cu părinții, elevii și alți profesori sau pentru a antrena sporturi și alte activități extracurriculare. Serile părinților, pregătirea inspecțiilor și excursiile care pot dura o săptămână și care necesită o absență prelungită de acasă necesită ore de lucru suplimentare.

Mulți profesori lucrează în anul școlar tradițional de zece luni, cu o pauză de vară de două luni și alte vacanțe și pauze scurte programate. Unii pot alege să predea în cadrul unor programe de vară în schimbul unei remunerații.

În timp ce 39 de săptămâni sunt alocate anual pentru predare, profesorii folosesc adesea o parte din cele 13 săptămâni de vacanță rămase pentru a se pregăti, planifica și nota acasă. Profesorii din districtele cu program pe tot parcursul anului lucrează de obicei nouă săptămâni la rând și apoi au o pauză de trei săptămâni înainte de a începe o nouă sesiune școlară.

Profesorii cu jumătate de normă au un orar variabil, la fel ca și profesorii suplinitori sau suplinitori.

>

Despre angajatori

Câteva cadre didactice din învățământul secundar acceptă munca de suplinire prin intermediul unei agenții sau aranjează munca de suplinire direct cu școlile. Munca de suplinire, deși mai puțin stabilă decât un contract permanent, oferă o mai mare flexibilitate, pe care unii ar putea să o prefere. Profesorii de liceu pot fi, de asemenea, angajați ca meditatori part-time de către familii individuale. De asemenea, ei pot lucra pentru agenții guvernamentale, servicii de sprijin educațional și programe de dezvoltare a personalului în calitate de dezvoltatori de curriculum. Unii profesori întreprind programe de schimb de experiență în alte părți ale lumii, iar unii fac muncă voluntară în țările în curs de dezvoltare prin intermediul unor organizații precum Voluntary Service Overseas (VSO).

Oportunitățile de angajare sunt probabil mai bune în districtele școlare urbane și rurale decât în suburbii. Flexibilitatea de a se reloca poate spori perspectivele de angajare. Multe autorități locale trimit pliante de recrutare către universități, iar majoritatea au site-uri web de recrutare utile. Posturile vacante pot apărea pe tot parcursul anului, dar cele mai multe sunt anunțate în luna mai, când profesorii care nu se întorc în septembrie își depun preavizul.

Profesorii de liceu sunt, în general, angajați de:

• Școli secundare și licee publice și private
• Academii
• Școli libere
• .Școli de peste mări pentru familiile din forțele armate
• Școli internaționale
• Agenții de tutoriat
• Comisii de examinare
• .Organizații de inspecție și certificare
• Clasi de seară
• Muzee
• Biblioteci
• Galerii de artă
• .
• Zoo-uri
• Familii individuale
• Agenții guvernamentale, servicii de sprijin educațional și programe de dezvoltare a personalului

Sindicalizare

Asociațiile și organizațiile profesionale, cum ar fi Education International, sunt esențiale pentru profesorii de liceu interesați să urmeze o dezvoltare profesională sau să se conecteze cu profesioniști care gândesc la fel în industria sau ocupația lor. Apartenența la una sau mai multe adaugă valoare CV-ului dvs. în timp ce vă consolidează acreditările și calificările.

Provocari intalnite

Asociațiile și organizațiile profesionale, cum ar fi Education International, sunt esențiale pentru profesorii de liceu interesați să urmeze o dezvoltare profesională sau să se conecteze cu profesioniști care gândesc la fel în industria sau ocupația lor. Apartenența la una sau mai multe adaugă valoare CV-ului dvs. în timp ce vă consolidează acreditările și calificările.

Cele mai importante

De preferat si urmatoarele

Experiența de muncă voluntară cu copiii în afara clasei, prin sporturi, scheme de joacă, tabere de vară, cluburi de tineret, meditații și mentorat, vă va consolida cererea, deoarece demonstrează un interes real în a lucra cu copiii. Programele de formare a profesorilor pregătesc viitorii profesori de liceu pentru a prezenta informații elevilor și pentru a lucra cu elevi cu abilități și medii diferite. Acestea includ un program de predare pentru elevi, în cadrul căruia cursanții lucrează cu un profesor mentor și dobândesc experiență în predarea elevilor într-o sală de clasă.

Școlile publice le cer profesorilor de liceu să aibă cel puțin o diplomă de licență cu specializare în anumite materii. De obicei, profesorii se înscriu în programul de pregătire a profesorilor din cadrul instituției și urmează cursuri de educație și psihologia copilului.

Profesorii de liceu din școlile independente și academiile private nu sunt obligați în mod oficial să îndeplinească cerințele guvernamentale. Cu toate acestea, aceasta nu este o practică obișnuită, și chiar și școlile private caută de obicei candidați cu o diplomă de licență și o specializare într-o anumită disciplină.

În ciuda faptului că cerința minimă pentru profesorii de liceu este o diplomă de licență, necesitatea de a deține o diplomă de master sau de a o dobândi în primii cinci ani de predare este în creștere în întreaga lume. Legile privind titularizarea profesorilor din majoritatea țărilor oferă siguranța locului de muncă după un anumit număr de ani de predare satisfăcătoare la clasă.

Multe țări se așteaptă ca un profesor să posede calificări locale pentru posturile din străinătate, dar condițiile pot fi negociabile.

Certificari & Diplome

Toate locațiile cer ca profesorii de liceu să aibă o licență sau o certificare emisă de stat înainte de a preda în școlile publice. Procesul riguros de obținere a certificării și a licenței în unele locații asigură faptul că profesorii îndeplinesc standarde specifice în domeniile lor, sunt la curent cu metodele de predare acceptate și trec verificările de fond necesare pentru grupele de vârstă pe care le predau. În alte locații, profesorii pot obține o acreditare care le permite să predea fie o anumită disciplină, fie un anumit nivel de clasă, în funcție de interesele personale și de cerințele statului.

Profesorii de liceu primesc de obicei o certificare secundară sau de liceu, care le permite să predea elevilor din clasele a șaptea până la a douăsprezecea. Schimbarea de locație poate necesita o certificare suplimentară acceptabilă în locul actual.

Profesorii de liceu pot progresa în carieră prin asumarea de roluri de specialist în curriculum, pastorale și de management. Un profesor cu experiență ar putea deveni, de asemenea, șef de catedră, de clasă sau de an.

Alte căi de avansare includ și devenirea coordonatorului unui domeniu transcurricular, cum ar fi nevoile speciale sau educația pentru carieră, și mentori de disciplină sau profesioniști pentru profesorii stagiari. Profesorii de liceu și-ar putea asuma responsabilități suplimentare ca practicieni de vârf, împărtășind practici excelente la clasă, cunoștințe și expertiză cu colegii lor și, de asemenea, cu omologii din alte școli, câștigând un salariu suplimentar și un timp sporit fără contact pentru acest lucru.

Profesorii de liceu ar putea să se mute din școli în locuri de muncă conexe, cum ar fi cursuri de perfecționare, inspecție școlară, roluri de consiliere sau consultanță, formare inițială a cadrelor didactice și administrație în cadrul comisiilor de examinare.

Profesorii ar putea să se angajeze în domeniul educației în muzee, galerii de artă și grădini zoologice pe o cale conexă, dar ușor diferită. Printre căile de lucru pe cont propriu se numără meditațiile private, scrierea de materiale educaționale sau conducerea unei mici școli private.

O pregătire suplimentară sau o certificare îi pune pe profesori pe calea de a deveni consilieri școlari, bibliotecari, coordonatori educaționali sau directori adjuncți. Pentru a deveni director, de obicei, este nevoie de pregătire suplimentară în domeniul administrării sau conducerii educației. Mobilitatea geografică poate îmbunătăți perspectivele de angajare în alte orașe sau în școli internaționale din alte țări.

Perspective de viitor

Mulți profesori vor fi necesari pentru a-i înlocui pe cei care se vor pensiona sau care vor părăsi profesia din alte motive. Deoarece multe școli raportează dificultăți în ocuparea posturilor pentru matematică, științe, engleză ca a doua limbă și educație specială, perspectivele de angajare ar trebui să fie mai bune pentru profesorii calificați să predea aceste specialități.

Mulți profesori vor fi necesari pentru a-i înlocui pe cei care se vor pensiona sau care vor părăsi profesia din alte motive. Deoarece multe școli raportează dificultăți în ocuparea posturilor pentru matematică, științe, engleză ca a doua limbă și educație specială, perspectivele de angajare ar trebui să fie mai bune pentru profesorii calificați să predea aceste specialități.

Învățați pe cineva ceva

Profesorii de liceu sprijină, observă și înregistrează progresul elevilor cu vârste cuprinse între 12 și 18 ani, predând în general elevilor din clasele a șaptea până la a douăsprezecea. Aceștia își ajută elevii să se pregătească pentru viața de după absolvirea liceului, predându-le lecții academice și diverse abilități de care vor avea nevoie pentru a merge la facultate și pentru a intra pe piața muncii.

De obicei, aceștia se specializează într-o singură materie, cum ar fi matematica, fizica sau istoria. În cadrul unei materii, ei pot preda mai multe clase. Un profesor de matematică de liceu poate preda cursuri de algebră, calcul și geometrie. Alții pot preda aceeași materie—de exemplu, istoria universală—la mai multe clase, dacă au mulți elevi care urmează acea materie. Profesorii de liceu pot preda elevilor din mai multe clase într-o zi.

Unii profesori de liceu predau cursuri speciale, cum ar fi artă, muzică sau educație fizică. Profesorii ESL (English as a Second Language) și ESOL (English for Speakers of Other Languages) lucrează exclusiv cu elevii care învață limba engleză.

Învățați pe cineva ceva

Profesorii de liceu sprijină, observă și înregistrează progresul elevilor cu vârste cuprinse între 12 și 18 ani, predând în general elevilor din clasele a șaptea până la a douăsprezecea. Aceștia își ajută elevii să se pregătească pentru viața de după absolvirea liceului, predându-le lecții academice și diverse abilități de care vor avea nevoie pentru a merge la facultate și pentru a intra pe piața muncii.

De obicei, aceștia se specializează într-o singură materie, cum ar fi matematica, fizica sau istoria. În cadrul unei materii, ei pot preda mai multe clase. Un profesor de matematică de liceu poate preda cursuri de algebră, calcul și geometrie. Alții pot preda aceeași materie—de exemplu, istoria universală—la mai multe clase, dacă au mulți elevi care urmează acea materie. Profesorii de liceu pot preda elevilor din mai multe clase într-o zi.

Unii profesori de liceu predau cursuri speciale, cum ar fi artă, muzică sau educație fizică. Profesorii ESL (English as a Second Language) și ESOL (English for Speakers of Other Languages) lucrează exclusiv cu elevii care învață limba engleză.

Sfat?

Cheia pentru a-i învăța pe liceeni – păstrați-vă simțul umorului, recunoașteți-vă greșelile, râdeți de voi înșivă și de ceea ce se întâmplă în jurul vostru, și întoarceți-vă și amintiți-vă cum v-ați simțit în adolescență.